Gincana dos Talentos

GINCANA DOS TALENTOS

Objetivo: 

 Estimular a participação dos alunos nas atividades da igreja, trabalhar questões como comportamento, união, timidez, organização, assiduidade, etc. Levar o conhecimento de que são importantes e preciosos para Deus.

Desenvolvimento:

Iniciar  a gincana contando a Parábola da Dracma Perdida. Ao final perguntar  uem gostaria de ganhar moedas ou notas em cada aula EBD, após as respostas, explicar que por cada critério avaliado o aluno que conseguir alcançar o objetivo receberá uma moeda que se chamará DRACMA e a cada 10 dracmas ele poderá trocar por uma nota que se chamará TALENTO. Após um período (3 meses, por exemplo) haverá uma feira chamada Feira dos Talentos e cada aluno levará suas dracmas e seus talentos para comprar o que quiserem da feira.

Sugestões de Critérios para serem avaliados:
• Pontualidade (1 dracma);
• Participação (1 dracma);
• Comportamento (1 dracma);
• Bíblia (1 dracma);
• Visitante (1 dracma);
• Novo aluno (10 dracmas);

 • Assiduidade (5 dracmas);

OBSERVAÇÕES:

• Aquele que levar um novo aluno para a EBD receberá 10 dracmas, porém se perder o aluno perderá 15 dracmas;

• Os critérios avaliados poderão ser adaptados de acordo com a realidade de cada classe;

• Os alunos de turmas menores (até 5 anos, por exemplo) gostam muito de cofrinho, sendo assim, o ideal seria preparar um para cada criança (pode ser uma caixa de sapato encapada e com o nome do aluno);

• Os alunos de turmas maiores gostam muito de competir, nesse caso, o ideal seria preparar um cartaz bem bonito com o nome de cada um e em cada aula coloca-se o número de dracmas arrecadadas;

• Evite entregar aos alunos suas dracmas ou talentos para levarem para casa, pois poderão perdê-las ou esquecer de trazê-las no dia da feira.

 

Aula com a História da Dracma Perdida

Parábola da dracma (moeda) perdida

Versículo para decorar: “O Senhor disse: Com amor eterno Eu te amei...” (Jeremias 31:3)

Objetivo: Saber que somos importantes e preciosos para Deus.

DINÂMICA:

Com antecedência, esconder 10 moedas (ter cuidado com moedinhas e crianças pequenas, nesse caso o ideal seria confeccionar moedas de EVA) em volta da sala. Colocar algumas à vista e outras mais escondidas.
Inicie dizendo: Eu perdi 10 moedas e gostaria que vocês me ajudassem a procurá-las. Cada um que encontrar, por favor, mostrem para mim.
Vocês tiveram muito trabalho ao procurar minhas moedas. Vamos contá-las e ter certeza que encontramos todas elas. Se todas foram encontradas, continuar. Se algumas ainda estiverem perdidas, pedir que as crianças procurem até achá-las.

Após a contagem pergunte as crianças:

• Como você se sente quando acha uma moeda?
• O que você faz quando perde alguma coisa?
• O que faz quando encontra alguma coisa que perdeu?
• Como se sente quando não consegue encontrar o que perdeu?
Da mesma forma como moedas perdidas são importantes e preciosas para nós: Somos importantes e preciosos para Deus.

(Quem achar as moedas vão ganhar 1 dracma referente a cada moeda encontrada).

Estudo da Bíblia - Lucas 15:8-10 (ler a história com a crianças)

A história de hoje fala de uma mulher que perde UMA de suas 10 moedas. Ela procura por todo o lugar, até que a encontra. Ela fica tão feliz em ter achado sua moeda que conta para todos os seus amigos e pede para eles virem e celebrarem com ela.

Deus nos ama tanto que Ele está constantemente nos procurando e nos salvando, para que possamos celebrar e viver com Ele para sempre.
Essa parábola, assim como a da Ovelha Perdida, descreve a perda de alguma coisa. A ovelha perdida sabe que está perdida, deixou o pastor e o rebanho, e não pode salvar-se por si... A dracma perdida representa os que estão perdidos, mas não estão conscientes de sua condição. Nesta parábola, Cristo ensina que mesmo os que são inconscientes precisam ser procurados para serem reconduzidos a Deus."

Em seguida faça algumas perguntas, como: O que a mulher perdeu? O que ela fez para encontrar o que perdeu? Após as respostas dos alunos enfatize: Nós somos como a moeda. E Deus é como a mulher. As pessoas que não conhecem a Deus estão perdidas para Ele. Mas Deus nos ama tanto que continua procurando por aqueles que estão perdidos. Ele deseja que essas pessoas Lhe pertençam e vivam com Ele no Céu. Por isso, Ele não pára de procurar essas pessoas que estão perdidas.

A história que Jesus contou sobre a moeda perdida realmente nos fala que cada pessoa é importante e preciosa para Deus. As moedas representam pessoas, como vocês e eu.

TEATRO

Vocês vão representar a mulher em nossa história de hoje. À medida que eu for contando a história, vocês farão a encenação.

Uma mulher possuía dez moedas de prata. Elas eram muito preciosas para ela, por isso cuidava bem delas. Certo dia, ela percebeu que uma delas estava faltando. Para ter certeza disso, ela verificou de novo. Ela as contou. E verificou que havia apenas nove! Quando a mulher percebeu que sua moeda estava perdida em algum lugar da sua casa, primeiro ela acendeu a luz para clarear o ambiente e depois começou a procurar muito cuidadosamente em cada cantinho da casa. E então, depois de muito procurar e não achar, ela pegou uma vassoura e varreu cuidadosamente a casa inteira, procurando atentamente por sua moeda. Primeiro varreu uma parte da casa, depois a outra, sempre com muita atenção, ela varria muito bem o piso enquanto procurava por sua moeda. De repente ela viu alguma coisa brilhando no chão e se abaixou para olhar. E ali estava sua moeda! Ela ficou tão feliz que correu para contar a suas amigas e vizinhas dizendo: Encontrei minha moeda perdida. Venham comemorar comigo.

FEIRA DOS TALENTOS – Conclusão Gincana dos Talentos

Montar uma feira com produtos confeccionados pelas crianças, brindes, brinquedos, alimentos ( Bolo, salgadinhos, suco, refrigerantes, doces, etc).

Colocar preços nos produtos em dracmas e talentos.

As crianças poderão comprar aquilo que quiser desde que tenha o valor do produtos em dracmas e talentos.

MURAL DA GINCANA

Deverão ser fotografados todos os acontecimentos da gincana, inclusive a feira dos talentos.

Depois vamos montar junto com as crianças um mural com todas essas fotos.

Essas fotos são ilustrativas, foram copiadas do site em que inspirei a gincana segue abaixo o link da fonte.

 Foto ilustrativa.

  Foto ilustrativa.

Gincana inspirada no conteúdo do site: 
Fonte das imagens.
http://www.ebdanimada.com.br/artigo/arquivo.php?cod=47